高级程序语言第二次作业
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|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 |
| 学号 | 222200424 |
| 姓名 | 赵伟豪 |
- 高级程序语言第二次作业
- 编程练习
- 示例程序
- 运行以下程序给出程序结果
- 设计一个程序完成以下内容的不同形式输出
编程练习
1.通过试验（即编写带有此类问题的程序）观察系统如何处理整数上溢、浮点数上溢和浮点数下溢的情况。
2.编写一个程序，要求提示输入一个ASCII码值（如，66），然后打印输入的字符。
3.编写一个程序，发出一声警报，然后打印下面的文本：
Startled by the sudden sound, Sally shouted,
"By the Great Pumpkin, what was that!"
4.编写一个程序，读取一个浮点数，先打印成小数点形式，再打印成指数形式。然后，如果系统支持.再打印成p记数法（即十六进制记数法）。按以下格式输出（实际显示的指数位数因系统而异）：Enter a floating-point value: 64.25
fixed-point notation: 64.250000
exponential notation: 6.425000e+01
p notation: 0x1.01p+6
5.一年大约有3.156×10秒。编写一个程序，提示用户输入年龄，然后显示该年龄对应的秒数。
6.1个水分子的质量约为3.0×10-23克。1夸脱水大约是950克。编写一个程序，提示用户输入水的夸脱数，并显示水分子的数量。
7.1英寸相当于2.54厘米。编写一个程序，提示用户输入身高（/英寸），然后以厘米为单位显示身高.
8.在美国的体积测量系统中，1品脱等于2杯，1杯等于8盎司，1盎司等于2大汤勺，1大汤勺等于3茶勺。编写一个程序，提示用户输入杯数，并以品脱、盎司、汤勺、茶勺为单位显示等价容量。思考对于该程序，为何使用浮点类型比整数类型更合适？
示例程序
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.8
3.9
运行以下程序给出程序结果
1
2
3
4
5
设计一个程序完成以下内容的不同形式输出
总结：在编程的过程中任然存在许多小错误，例如scanf函数总是漏掉&，以及换成中文输入法后忘记换回来就打了一些符号进去，这些希望我能在我以后的学习和练习过程中逐渐改善它。本章学习了多种数据类型，整数型，浮点型，以及通过存储量分为有符号和无符号，最小的整数类型是char，浮点类型有三种，float double long double,整数可以表示为十进制八进制和十六进制，表示一个字符常量用一个‘’将其框起来，还了解了一些转义序列，浮点数可以写成小数的形式和指数的形式，可通过%d或%f进行占位